¡Aprende Secuencias de Figuras Geométricas con Estos Ejercicios para Preescolares!

¡Aprende Secuencias de Figuras Geométricas con Estos Ejercicios para Preescolares!

¡Aprende Secuencias de Figuras Geométricas con Estos Ejercicios para Preescolares!

A los pequeños se les tienen la posibilidad de instruir las figuras geométricas de muchas formas. Entre las mucho más fáciles es enseñar la figura geométrica con líneas de puntos y soliciar a los mucho más pequeños que completen las líneas con lapiceros de colores.

Así mismo, los pequeños van a poder entender cada figura que desees que aprendan, puesto que es un procedimiento sencillísimo de llevar a cabo. Para llevar a cabo la actividad mucho más amena, puedes poner las figuras en distintas contextos como mejor te parezca.

Índice
  1. Ideas para trabajar las formas geométricas
    1. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.
    2. Duración: 1 Semana

Ideas para trabajar las formas geométricas

Hay distintas manualidades y también ideas para estudiar geometría, que se tienen la posibilidad de efectuar con materiales muy fáciles. Por servirnos de un ejemplo, plantillas para crear figuras con marga, lupas para detectar las maneras de los elementos, figuras realizadas con palitos de helado y cartón, o una caja con ranuras para dividir cada figura.

Comprobar pasito a pasito de qué manera trabajar con figuras geométricas por medio de juegos y ocupaciones en conjunto, conectando y haciendo más fuerte conceptos y creando relaciones con el resto de la clase. Varios de los ejercicios sugeridos tienen dentro la búsqueda activa de elementos en el sala que contengan las formas que se trabajan o la lluvia de ideas donde los estudiantes deben denominar cosas que se les ocurran que tengan estas formas.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE.

  • Comparación de distintas cosas en función de sus características.
  • Verbos método relacionados con la pertenencia o no pertenencia a una compilación.
  • Identificación del eje que define una compilación.
  • Presentación de la compilación ahora efectuada.
  • Organizar las cosas según el nivel de posesión de una cierta cualidad.
  • Detectar las relaciones de similitud cuantitativa y diferencia cuantitativa en compilaciones.
  • Utilizar los conceptos de dirección que brotan del propio cuerpo: adelante – atrás.
  • Reconocimiento de figuras llanas: cuadrado, círculo, rectángulo, triángulo.
  • Emular elementos en el espacio con relación a exactamente el mismo cuerpo, el yo con los elementos, un elemento con otro.
  • Aproximaciones on-line recta y on line curva.
  • Figuras geométricas llanas: cuadrado, círculo, rectángulo y triángulo.

Duración: 1 Semana

La secuencia didáctica se lleva a cabo en el Jardín de Infantes Cortes Paulina Maraver situado en la red social de Lázaro Cárdenas, Huamantla Tlaxcala, en el conjunto de Tercer nivel, el que está formado por 25 estudiantes, y gracias a la situación de hoy que se vive en el planeta por la pandemia, el conjunto se dividió en 2 y asiste todas y cada una de las semanas, los pequeños que trabajan en el hogar hacen exactamente las mismas ocupaciones que los propios pequeños presentes de alguna forma, por el hecho de que el se les mandan ocupaciones y los progenitores son los responsables de efectuarlas según las advertencias proporcionadas por el enseñante.

Según el diagnóstico efectuado al comienzo del período escolar, se observó que es requisito desarrollar la movilidad de los estudiantes, tanto la movilidad fina como la movilidad gruesa, y de esta forma es. se quiere en las ocasiones educativas que se efectúen ocupaciones en las que se logre trabajar transversalmente con los aprendizajes básicos aguardados para hacer mas fuerte esta área que va a ayudar en otras áreas y áreas de capacitación para el avance auténtico de los pequeños.

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