Descubre qué es la Sociología de la Educación: Una Guía Completa

La Sociología de la Educación es la rama de la Sociolingüística que estudia especulativamente, para argumentar, la predominación del ambiente popular en los medios académicos, y la función popular de la educación, en incesante interacción, usando teorías y también indagaciones sociológicas. El objeto del estudio es la educación en su apariencia popular, puesto que sus predecesores fueron Augusto Comte y Emile Durkheim.

Si bien su finalidad práctica es únicamente detallar y argumentar inconvenientes sociales, sus demandas tienen la posibilidad de influir en la toma de resoluciones por medio de la práctica pedagógica. Prestando asistencia a saber por qué razón suceden algunos fenómenos en el ámbito escolar, como la apatía, la crueldad, la discriminación, se efectúa un diagnóstico, para buscar los antídotos correctos. Asimismo se estudia la educación como aspecto de movilidad popular y como herramienta de reproducción de la ideología dominante, entre otros muchos temas.

¿Qué estudia la sociología de la educación?

Basado en esto, tenemos la posibilidad de determinar a la sociología de la educación como aquella rama de la sociología cuyo propósito es estudiar la relación entre educación y sociedad.

Para esto se hace cargo de investigar distintos puntos como el encontronazo popular en la educación actualizada, la integración de los modelos pedagógicos en los ámbitos sociales, los fenómenos sociales relacionados con la educación y el avance popular y humano del sujeto. . a lo largo de su capacitación académica.

La sociología de la educación el día de hoy

En la actualidad, las distintas corrientes, autores y también indagaciones en la sociología de la educación están enfocadas a una entendimiento profunda de los procesos sociales que tienen sitio en el sala, a investigar. temas de actualidad relacionados con la función popular que cumple la escuela y la tarea enseñante, de esta manera:

• Confort popular.
• Participación popular y política.
• Adquisición de competencias laborales (capacidades sociales y tecnológicas).
• Transmisión de valores dominantes.
• Construcción de identidades sociales (género, por poner un ejemplo).
• Control popular.
• Hacer una actitud crítica hacia la relación y la predominación recíproca entre sociedad y educación.
• Avance y cambio popular.
• Igualdad de ocasiones.
• Fracaso escolar.
• Justicia popular.

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