Ideas Divertidas de Manualidades para el Día de la Familia Infantil
Los pequeños de 6 años trabajaron esta semana en un taller de manualidades con ocasión del Día de la Familia. Aguardamos que les agrade.
Índice
Familia con rollos de papel
Fuente: Mamás Creativas
Materiales indispensables para la creación artística en el día de la familia
Blanco cartulina
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
- Para comenzar a emprender la unidad didáctica que se muestra a la familia, se efectuará una indagación sobre los entendimientos anteriores que tienen los pequeños. Además de esto, se charlará de la familia de cada niño, desvelando la capacitación y las distintas especificaciones que se dan en todos y cada caso. Asociarán el sitio donde habita cada integrante de la familia (mamá, papá, hermanos, abuelos) con su nombre. Cuestiones que podrían hacerse: ¿Quién está en la familia? ¿Cuántos integrantes hay? ¿Qué tareas hacen los integrantes? con quien viven ¿dónde viven?
- Viendo fotografías familiares. Se van a tener presente las diferencias entre conjuntos familiares y no solo se charlará de la familia «Clásico» (madre-padre-hermanos).
- Presentación de imágenes en las que se tienen la posibilidad de ver distintas familias.
- Juega juegos con las palabras utilizando rimas, trabalenguas y poesía.
- Los familiares de los pequeños van a ser determinados por su nombre, para individualizarlos y distinguirlos entre sí.
- Aprendemos canciones similares con la familia.
- Expresión artística: representación de nuestras familias mediante la pintura y el dibujo.
- Dramaturgia: «vamos de recorrido por el bosque», «vamos de recorrido al cine», «vamos de recorrido al parque temático». Entonces edifique niveles para dramatizar los juegos seleccionados.
- Lectura de cuentos y rimas similares con la familia
- Lectura y observación de imágenes que forman una parte del «Libro de las familias» (introduciendo diversos tipos de familias).
- Llevar a cabo ocupaciones amenas como cocinar, lavar, reparar algo, ir de compras, ofrecer un recorrido «en familia», entre otras muchas cosas.
- Se jugará con fáciles puzzles para toda la familia.
- El juego se jugará con cosas ordinarias: artículos de limpieza, comida, ropa, etcétera.
- Va a haber una entrevista sobre múltiples espacios en la vivienda. Se va a preguntar a los pequeños qué espacios son de empleo común y cuáles están reservados para ciertos integrantes de la familia.
- ¡Qué suerte tener un hermano! Lectura de cuentos y teatro por profesores y pequeños.
- Se festejarán cumpleaños. Entonces vamos a hablar de historias diarias, en tanto que son hechos relacionados con el ambiente familiar.
- Se van a escuchar sonidos rutinarios que hacen referencia al hogar. Los pequeños deberán acertar de qué fuente surgen.
- Cuenta la crónica de Ricitos de Oro seguida de una entrevista sobre esto.
- Se decorarán macetas con plantas para dar a las familias, para fomentar el precaución y la cooperación familiar.
- Aspecto de los portarretratos que se entregarán a la familia.
- Crea un mural con las fotografías familiares de los pequeños.
- Se invitó a las familias a efectuar juegos recreativos con sus hijos en el Jardín.
- Se invitó a las familias a conocer un espectáculo de marionetas o se invitó a los progenitores a montar una obra teatral para presentarla a los pequeños después.
- Trae una fotografía de los integrantes de la familia y coméntala, nombrando a quienes se muestran en ella. Entonces con todas y cada una las fotografías vamos a hacer un álbum, con los nombres de la gente que se muestran, para dejarlo en la esquina de lecto-escritura. Se tienen la posibilidad de llevar a cabo copias a fin de que cada niño se lleve el álbum a casa para discutirlo con sus progenitores.
- Con el apoyo de los progenitores, completar un formulario con los datos (nombre, apellidos, edad, trabajo dentro y fuera del hogar, sitio de nacimiento, etcétera.) del padre de la madre. Llévelo a clase y discútalo con todos, con particular énfasis en la relevancia del trabajo más allá del género.
- Haz 2 tarjetas idénticas con integrantes de la familia. Preséntelos a los pequeños a fin de que jueguen a la memoria. En otras tarjetas asimismo escribiríamos los nombres y esto nos daría un juego para introducirnos en la lectura y escritura de nombres socios a imágenes.
- Trabajar las fichas sobre el vocabulario.
- En la esquina de las matemáticas vamos a trabajar interrogantes relacionados con la familia, creaciones y juegos aritméticos, lógica y cálculo. Estos juegos los jugarán libremente, pero con una hoja de control
- En la esquina de alfabetización tenemos la posibilidad de sugerir las próximas ocupaciones:
- Redactar los nombres de cada miembro a su forma (mama, papa, etcétera)
- Redacta los nombres adecuados de cada integrante de la familia a tu forma.
- Copiar los nombres de los individuos de los cuentos trabajados en el sala para la unidad y que van a ir escritos en unas tarjetas.
- En este rincón de juego simbólico se trabajan los distintos permisos de los integrantes de la familia. Esta es la cocina con sus herramientas, alimentos de plástico, lonas y ropa, muñecas, vehículos, escoba y recogedor, plancha, bigotes, barbas, pelucas, etcétera.
- Admitir a los integrantes
- Saber, ver y respetar las profesiones de los distintos integrantes
- Distinguir los distintos nombres de la familia.
- Ver los diversos tipos.
- Mostró interés por saber la ortografía de la dependencia de la vivienda y los integrantes que trabajaban.
- Emplear apropiadamente las notas exclusivas.
- Emplear el lenguaje oral como medio de expresión de sentimientos, deseos y pensamientos en ocasiones recurrentes de comunicación.
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