5 ideas para dinámicas divertidas: ¡Aprende cómo realizarlas!

PUEBLO A PUEBLO

Dividir el conjunto en 2 partes iguales. Se forman 2 círculos concéntricos. La gente del círculo interior miran hacia afuera y las del círculo exterior miran hacia adentro. Conque deberán mantenerse en parejas uno en oposición al otro. Se puede reproducir música conforme cada pareja se muestra, se saluda con la mano y afirma su nombre: «Hola, soy …» Tras presentarse, afirme «gente con gente», que es la señal para el círculo para desplazar un punto a la izquierda. El juego sigue con exactamente la misma activa hasta el momento en que se da un giro completamente. El animador puede mudar el ritmo de la música, tal como la bendita voz: en este momento codo con codo, cabeza con cabeza, rodilla con rodilla,… preciso para esta actividad preliminar, que tiene como propósito estudiar los nombres de los compañeros de clase. Primero, el profesor redacta su nombre en el medio de la pizarra; Después, cada alumno va a salir por orden y va a escribir la suya uniéndola a la carta de otro y creando crucigramas para toda la clase. En el momento en que concluya, el instructor puede copiar el resultado final en un archivo, pero sin ciertas letras. Entonces, imprima múltiples copias de el papel y entréguelas a la clase para llenar y rememorar los nombres.

El instructor proyecta una imagen con unos emoticonos que detallan conmuevas o representan ocupaciones, aficiones, animales, flores… El juego comienza en el momento en que un alumno se aproxima a la pizarra y recopila un emoji relacionado con algún aspecto de su historia. . El resto deberá acertar por qué razón lo escogiste. Para realizar esto, precisan hacerle cuestiones que solo tienen la posibilidad de responderse con un sí o un no. La actividad sigue con el resto de la clase y la única regla es que está contraindicado reiterar el emoji.

Verdades y patrañas

¿Sabes bastante de la persona que se sienta junto a ti día a día? Quizás es un enorme bailarín de tango y no lo sabías. Con este juego seguramente descubrirás cosas muy entrometidas.

¿De qué manera marcha? Cada uno de ellos debe meditar en tres cosas (2 verdaderas y una falsa, pero no peculiares a fin de que no sea bastante simple de advertir) y compartirlas con el aparato. El resto de los estudiantes procurarán acertar en conjunto cuál es la información falsa.

¿Se tienen la posibilidad de amoldar los juegos y activas de las clases presenciales al sala virtual?

Varios instructores de ELE que terminan de ingresar en la docencia en línea tienen temor de no comprender administrar bien las clases mediante un display y capturar la atención de los estudiantes. Pero este es un mito que no deja que varios enseñantes progresen en su trayectoria.

¿Sabías que varios juegos que se dan para las clases presenciales se tienen la posibilidad de amoldar para las clases en línea? En verdad, hay varios elementos y herramientas para la enseñanza del español como lengua extranjera en línea, que hacen que las clases sean divertidas y entretenidas. En nuestro blog vas a encontrar un montón de ideas para llevar a tus clases de ELE en línea, a fin de que logres amoldarlas a las pretensiones de tus estudiantes.

Desert Island Dynamics

Esta es una práctica fácil y común entre los ámbitos de elementos humanos. En esta activa es requisito utilizar un pequeño cuestionario a los competidores, pidiéndoles que respondan 3 cuestiones fáciles:

• suponiendo que andas perdido en una isla desierta, exactamente en qué celebración te agradaría estar ¿con él?
• Suponiendo que cumples un viaje con derecho a tres acompañantes, ¿a quién elegirías del conjunto?
• Suponiendo que debes ordenar un acontecimiento, ¿con qué compañero elegirías comunicar esta labor?

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