Enseñar matemáticas a un niño de 7 años: consejos prácticos

El producto que compartimos se ajusta a una publicación en el blog digital Enseñantes cada día. El artículo ofrece orientación práctica sobre de qué forma contribuir a los pequeños a estudiar y gozar las matemáticas. El producto invita a los enseñantes a proteger el diseño de las ocupaciones, puesto que la implementación de un plan triunfadora va a ayudar a producir aprendizajes significativos. Otro punto que exhibe el producto es la relevancia de tener en consideración los deseos o desazones que tienen la posibilidad de desarrollar las ocupaciones proposiciones por el sujeto. Por este motivo, entre las sugerencias tiene relación a pasar de ocupaciones o proposiciones que se centren en la educación memorístico, hacia ocupaciones que fomenten la resolución de inconvenientes.

Los consejos y tácticas nombrados son: promover el trabajo colaborativo, interaccionar con otra gente para fomentar la educación, incluidos compañeros, profesores, hermanos, progenitores, e inclusive libros, vídeos y juegos. Asimismo charla sobre la utilización de hojas de trabajo para dejar que los alumnos discutan y compartan, enseñándoles que los fallos son una fuente de estudio, en tanto que los fallos son una sección primordial del estudio de las matemáticas. Otras ideas que se han propuesto son proponer ocasiones problemáticas similares con el contexto de los alumnos; De ahí que, sugiere utilizar fórmulas y métodos que están en los libros de artículo, acercándolos a ocasiones problemáticas en el contexto de los alumnos.

Adversidades con la organización espacial: • Contrariedad para ordenar números en columnas o continuar la dirección de métodos apropiados.

Adversidades de trámite: • Omisión o adición de un paso del trámite aritmético; utilizar una regla de trámite aprendida a otra regla (como la suma y la resta).

Actitud

Olvida lo que hacías en la escuela, te gustara o no. Si bien su actitud hacia las matemáticas es intangible, pertence a los pilares en la educación de sus hijos y estudiantes. Debes proporcionarles la posibilidad de redactar su historia con este precioso material. No puedes expresar tu angustia, si sufriste con las matemáticas en tu etapa escolar, o tu entusiasmo exagerado, si eras realmente bueno en matemáticas, por el hecho de que cada uno de ellos tiene su gusto y que él debe llevar a cabo su sendero.

Tu hijo o alumno es un individuo con un talento increíble y un enorme potencial y a fin de que se desarrolle es esencial que confíes en él. Confía en mí, si piensas que vas a tener éxito en matemáticas, lo vas a hacer. Él tiene la posibilidad de tener adversidades y entonces tienes que tener precaución de asistirlo o soliciar contribuye a otros pero, indudablemente, a través de tu seguridad va a llegar lejísimos.

Utilizar diagramas

La etapa específica

En la etapa específica, los pequeños tienen que presenciar un término físicamente. Precisan desarrollar una entendimiento de un factor manteniendo un bloque, por poner un ejemplo. Mientras que juegan con elementos específicos, los pequeños crean el término de que algo puede ser uno, múltiples, mucho más pequeños, mucho más, etcétera.

Varios procesos matemáticos suceden en el momento en que un niño crea una torre de bloques con un amigo. Conceptos como mucho más, menos, uno mucho más, no basta, cuánto, bastante, menos, se aprenden tomando y sumando. Los pequeños equiparan cosas y aprenden que estas cosas tienen la posibilidad de ser valoradas.

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